本网讯（马克思主义学院 张运华）为了落实本科教育教学评估整改工作，全面提升我校行政后勤人员“三全育人”思想观念和能力素质，6月18日学校党委组织全校后勤人员、行政管理人员（科级及以下）集中培训，马院易钢院长以“三全育人 人人有责”为题进行系统宣讲。校办主任曾小亮主持培训会，500多名行政后勤人员参加培训。
易钢在培训中，首先深入学习解读了2018年习近平总书记《在全国教育大会上的讲话》精神。习近平总书记指出：“思想政治工作是学校各项工作的生命线，各级党委、各级教育主管部门、学校党组织都必须紧紧抓在手上。思想政治工作决不是单纯一条线的工作，而应该是全方位的，无处不在、无时不在的，融入式、嵌入式、渗入式的，不能搞成两张皮。高明的学校领导首先应该是高超的思想政治工作者，善于运用一切场合、一切载体、一切方式来做思想政治工作，并能带动所有教职员工和学生共同来做思想政治工作。要精心培养和组织一支会做思想政治工作的政工队伍，把思想政治工作做在日常、做到个人。”正是在习近平总书记亲自领导和推动下，我国高校“三全育人”工作不断深入。党中央、国务院相继出台一系列文件，特别是在2017年印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作意见》，对“坚持全员、全过程、全方位育人”进行了全面系统阐述，为我们开展“三全育人”进行了全面规划。根据上述文件精神，易钢围绕以下三个方面进行了分享：什么是“三全育人”？为什么要“三全育人”？我们能为“三全育人”做什么？在讲到什么是“三全育人”时，他强调必须树立全员育人、全方位育人、全过程育人的思想观念和工作机制。全员育人，就是育人主体必须是学校所有部门、所有教职员工；全过程育人，从时间上说，强调育人要贯穿学生学习成长的全过程；全方位育人，从空间上说，强调育人要体现在促进学生全面发展的各个方面。在讲到为什么要“三全育人”时，易钢结合学校实际，重点阐述了推进文化育人、切实强化管理育人、不断深化服务育人。他特别指出，学校的培养对象一定意义上也是生产产品，但是这个产品有特殊性，就是有思想、有灵魂的活生生的人，是培养社会主义建设者和接班人。
在讲授我们能为“三全育人”做什么的环节，易钢结合学校实际，宣传和鼓励学校“三全育人”新成就，同时也对一些不良现象和值得改进的地方提出看法。最后，易钢指出，改革的全部生命在于落实。细化目标、落实责任，是“三全育人”改革落地见效的关键环节。要加强校院党委对思想政治工作的领导，贯通学校、部门、院系三个层面，建立责任清单，明确任务完成的时间表、路线图，把全面提升人才培养质量作为检验“三全育人”改革成效的根本标准。人人参与育人！处处事事育人！时时刻刻育人！是我们共同努力的方向。
